以竞聘促发展 以实绩论英雄

校长 于世亮

各位老师、同志们：

今天，我们齐聚一堂，召开“竞争上岗、择优聘任”工作动员会，这是关乎学校发展、每位教职工职业未来的重要时刻。推行竞争上岗、择优聘任制度，是学校适应教育发展新形势、提升教育教学质量的必然选择，我们必须坚定不移地强力推进。

教育是塑造灵魂、点燃希望的崇高事业，教师肩负着为党育人、为国育才的重大使命。在我们的教师队伍中，绝大多数老师兢兢业业、勤勤恳恳，用自己的汗水与智慧浇灌出优异的教学成绩，他们用行动诠释着“态度决定一切”的真理，是我们学校的中流砥柱。但我们也不得不正视，仍有个别老师工作态度不认真，教学成绩长期滞后，学生和家长意见颇多；还有部分职工，群众评价欠佳，难以得到领导的认可。更有甚者，满脑子充斥着经商意识、买卖思想，将本应投入教学的精力肆意分散，导致教学成果惨不忍睹。对于这些同志，级部和处室必须给予高度关注。我们要明确，教育容不得敷衍塞责，对于那些不能胜任岗位的老师和职工，该调整的调整，该下岗的下岗，这不仅是对学生负责，更是对学校教育事业负责。个别老师频繁收到家长的举报短信，或是被投诉到校长信箱，教学水平饱受质疑，在这样的情况下，难道不应该反思自己，主动寻求改变吗？

此次竞争上岗，填报志愿是关键环节。我郑重提醒大家，人人都必须填报志愿，不填报志愿，学校将视为拒聘，等同于自动放弃工作机会。填报志愿虽然是个人意愿的表达，但我们必须清醒地认识到，个人意愿要服从学校工作大局的需要。学校的运转是一个有机整体，每一个岗位都至关重要，只有统筹协调、合理安排，才能确保学校各项工作有序开展。当然，因工作需要，在特殊情况下，学校会进行调整安排，这是严肃的纪律，容不得半点讨价还价，必须严格遵守！

因请假不能参加这次会议的老师，请同一办公室、同学科的老师把会议精神传达给他们。

全校教师工作的通盘考虑、总调度由教务处安排，鲁济优校长负责。

全校职员工作通盘考虑、总调度由办公室安排，范永继校长负责。

在工作安排上，我们会全面、综合地考量多种因素。首先，过去学年老师的升级考试成绩、高考成绩，以及平时考核成绩，包括评教、教案检查、考勤、听评课等，这些都是衡量教学能力和工作态度的重要指标；其次，我们会最大限度地尊重老师们填报的个人工作志愿，毕竟大家最了解自己的优势和发展方向；同时，也要兼顾班主任工作的特殊需求，班主任是班级管理的核心，对学生的成长起着关键作用；另外，各年级的班数、课时设置决定了任课教师的人数需求，我们必须科学合理地配置师资；学科领头人、备课组长在学科建设和教学研究中承担着重要职责，他们的作用不可忽视；不同学科的教师人数也存在限制，需要统筹调配；学生及其家长的普遍反映也是我们重要的参考依据。我们看的是每一位同志的综合表现，考虑的是学校各方面工作的整体需求，绝不是片面地只关注某一点。在学生离校期间，级部、处室主任会先拿出初步意见，再与分管校长反复磋商、充分酝酿，最后提交校长办公会讨论，形成集体决定性意见。一旦形成决定，无论遇到何种情况，没有领导集体的再次研究，任何人都无权擅自变更，更不允许抗拒工作安排，这是维护学校管理秩序的基本要求。

我明白，任何一项工作安排都很难做到尽善尽美，这次的工作安排或许会因考虑不周、兼顾不够，存在一定的不足之处，可能会让部分同志心生不满，甚至使个别同志感到怨愤、委屈。在此，我代表学校领导班子向大家承诺，对于工作中的不当之处，我们虚心接受同志们的批评。如果大家心里有想法、有委屈，对某些情况不理解，欢迎随时与我们沟通交流。学校领导一定会以平和的心态、友善的态度，认真倾听每一位同志的意见，哪怕是尖锐的批评，我们也会虚心接纳。

人有自信是好事，相信自己的工作态度、教学水平和人格表现，是我们勇敢面对生活和工作的动力源泉。大家积极投身教学第一线，主动承担繁重工作，渴望挑战高年级课程，这种追求上进、不甘落后的精神，学校给予充分肯定和赞扬。但我们也要警惕，过于自信就会演变成自负。所以，每一位同志在肯定自我的同时，更要对自己进行理性地分析和判断。真正聪明的人，既能清楚地认识到自己的长处，也敢于直面自己的不足。有些同志的不足之处，可能有的会被当面指出，但也有很多时候，大家出于保护自尊心、维护师生关系等考虑，没有直言不讳。比如，当出现学生联合签名要求更换某位老师，或者家长反映极为强烈的情况时，我们会高度重视。如果学生及家长反映的意见与学校掌握的情况一致，我们一定会认真听取、严肃对待；若不一致，我们也不会偏听偏信。

同时，大家也要相互体谅，学校有446名教职工，每个人的思想性格、工作风格都不尽相同，想要让所有人都完全满意，这几乎是不可能的。如果有意见、感到委屈，一定要及时找相关领导坦诚交流。只有通过沟通，领导才能了解你的想法、理解你的处境，进而体谅你的难处。只要你的诉求合理，确实存在委屈，学校一定会及时纠正；一时无法纠正的，也会积极想办法进行补救。而那种有意见却不当面沟通，反而在背后说怪话、泄私愤，甚至恶语相加的行为，是极端自私的表现，是被大家所不齿的。希望老师们之间也能相互关心、耐心劝导，对于那些有意或无意搬弄是非、挑拨干群关系的行为，我们要坚决抵制，共同维护学校和谐稳定的工作氛围。

同志们，想要改变别人对你的看法，唯有努力改变自己。成功的关键不在于你能否改变世界，而在于你是否有恒心、有毅力不断完善自我。在这个充满挑战与机遇的时代，我们每个人都要勇于自我革新、自我提升。

最后，我希望大家能够坚定不移地支持各级领导干部的工作。尤其是那些事业心强、工作干劲足、要求严格的领导干部，他们一心为公，为学校的发展殚精竭虑。即便在工作方式上存在一些不足，但只要是出于公心，我们就应该给予鼎力支持。或许有同志会说，要调动大家的积极性。没错，调动积极性至关重要，但以此为借口去攻击严格管理的言论是完全错误的。纵观教育发展历程，任何一所学校取得优异成绩，都离不开严格、规范的管理。我们学校一路走来，所取得的每一项成就，都充分证明了这一点。靠政策激励调动积极性固然重要，但严格管理同样不可或缺，二者相辅相成，缺一不可。

老师们、同志们，学校的发展正处于关键时期，希望大家能够顺应形势，正确认识自我，摒弃个人的狭隘利益，以大局为重，坚决服从工作安排。让我们携手并肩，共同为学校的美好未来努力奋斗，相信通过我们的共同努力，一定能开创学校教育教学工作的新局面！