——在2026年“竞争上岗、择优聘任”工作动员会上的讲话

各位老师、同志们：

今天，我们再次齐聚一堂，召开全校“竞争上岗、择优聘任”工作动员会。这既是一次常规的工作部署，更是一次关乎学校未来发展和每位教职工职业前途的重要会议。过去一年，我们在竞争中激发了活力，在实绩中检验了队伍，学校的教育教学质量稳步提升。实践证明，推行竞争上岗、择优聘任制度，是学校适应教育发展新形势、持续提升办学水平的必然选择。新的一年，我们必须坚定不移、久久为功，把这项制度推向深入。

教育是塑造灵魂、点燃希望的崇高事业，教师肩负着为党育人、为国育才的光荣使命。在我们这支队伍中，绝大多数老师始终兢兢业业、勤勉奉献，用汗水和智慧浇灌出丰硕的教学成果，用实际行动诠释了“态度决定一切”的真谛，你们是学校发展的中流砥柱。但我们也必须清醒地看到，仍有极个别同志工作态度不够端正，教学成绩长期滞后，学生和家长反映较多；还有少数职工，群众评价不高，难以获得同事和领导的认可。更有甚者，心思不在讲台，精力被校外事务分散，导致教学效果惨不忍睹。对于这些同志，级部和处室必须高度关注，及时提醒、帮助、督促。我们要明确：教育容不得敷衍塞责，岗位不是“铁饭碗”。对于那些经过帮助仍不能胜任岗位的教职工，该调整的调整，该待岗的待岗。这既是对学生和家长的负责，也是对学校教育事业负责。过去一年，我们收到过个别老师被家长多次反映的情况，校长信箱里的投诉信也并非个别。面对这些声音，难道我们不应该深刻反思、主动改变吗？

这次竞争上岗，填报志愿是关键的起步环节。我郑重提醒大家：人人都必须按时填报志愿。不填报志愿的，学校将视为拒聘，等同于自动放弃工作岗位。填报志愿虽然是个人意愿的表达，但我们必须清醒地认识到，个人意愿必须服从学校工作的大局需要。学校是一个有机整体，每一个岗位都相互关联，只有统筹协调、科学安排，才能确保各项工作高效运转。当然，因工作需要，学校会在尊重个人志愿的基础上进行适当调整，这是严肃的工作纪律，容不得讨价还价，必须严格遵守！

因请假未能参加今天会议的老师，请同一办公室或同学科的同事，务必把会议精神准确传达给他们。

全校教师工作的通盘考虑与总调度，由教务处负责；全校职员工作的通盘考虑与总调度，由办公室负责。鲁济优校长全面统筹。  

在工作安排上，我们将全面、综合地考量多种因素：  

第一，过去一学年各位老师的升级考试成绩、高考成绩，以及平时考核成绩，包括评教、教案检查、考勤、听评课等，这些都是衡量教学能力和工作态度的重要依据。  

第二，我们会最大限度地尊重老师们填报的个人工作志愿，因为大家最了解自己的优势和成长方向。  

第三，兼顾班主任工作的特殊需求。班主任是班级管理的核心，对学生的成长起着不可替代的关键作用。  

第四，根据各年级的班数、课时设置，科学合理配置任课教师人数。  

第五，学科领头人、备课组长在学科建设和教学研究中承担着重要职责，他们的作用必须充分发挥。  

第六，不同学科的教师人数存在客观限制，需要统筹调配。  

第七，学生及家长的普遍反映，也是我们重要的参考依据。  

我们看的是每一位同志的综合表现，考虑的是学校各方面工作的整体需求，绝不是片面地只关注某一点。在学生离校期间，级部、处室主任会先拿出初步意见，再与分管校长反复磋商、充分酝酿，最后提交校长办公会讨论，形成集体决定。一旦形成决定，没有领导集体再次研究，任何人都无权擅自变更，更不允许抗拒工作安排。这是维护学校管理秩序的基本要求，请大家理解并遵守。

我深知，任何一项工作安排都很难做到尽善尽美。这次的工作安排，或许也会因考虑不周、兼顾不够，存在一些不足之处，可能会让部分同志感到不满，甚至让个别同志觉得怨愤、委屈。在此，我代表学校领导向大家郑重承诺：对于工作中的不当之处，我们虚心接受同志们的批评。如果大家心里有想法、有委屈，对某些安排不理解，欢迎随时与我们沟通交流。学校领导一定会以平和的心态、友善的态度，认真倾听每一位同志的意见，哪怕是尖锐的批评，我们也会虚心接纳，并在条件允许的情况下及时改进。

人有自信是好事。相信自己的工作态度、教学水平和人格表现，是我们勇敢面对生活和工作的动力源泉。大家积极投身教学第一线，主动承担繁重任务，渴望挑战高年级课程，这种追求上进、不甘落后的精神，学校给予充分肯定和赞扬。但我们也要警惕：过于自信容易演变成自负。所以，每一位同志在肯定自我的同时，更要对自己进行理性分析和客观判断。真正聪明的人，既能清楚认识自己的长处，也敢于直面自己的不足。有些同志的不足之处，可能没有被当面指出——很多时候，大家出于保护自尊心、维护同事关系等考虑，没有直言不讳。但是，当出现学生联合签名要求更换某位老师，或者家长反映极为强烈的情况时，我们一定会高度重视。如果学生及家长反映的意见与学校掌握的情况一致，我们一定认真听取、严肃对待；如果不一致，我们也不会偏听偏信。

同时，大家也要相互体谅。学校有四百多名教职工，每个人的思想性格、工作风格各不相同，想要让所有人都完全满意，几乎是不可能的。如果有意见、感到委屈，一定要及时找相关领导坦诚交流。只有通过沟通，领导才能了解你的想法、理解你的处境，进而体谅你的难处。只要你的诉求合理，确实存在委屈，学校一定会及时纠正；一时无法纠正的，也会积极想办法补救。而那种有意见却不当面沟通，反而在背后说怪话、泄私愤，甚至恶语相加的行为，是极端自私的表现，为大家所不齿。希望老师们之间也能相互关心、耐心劝导。对于那些有意或无意搬弄是非、挑拨干群关系的行为，我们要坚决抵制，共同维护学校和谐稳定的工作氛围。

同志们，想要改变别人对你的看法，唯有努力改变自己。成功的关键不在于你能否改变世界，而在于你是否有恒心、有毅力不断完善自我。在这个充满挑战与机遇的时代，我们每个人都要勇于自我革新、自我提升。

最后，我希望大家能够坚定不移地支持各级领导干部的工作。尤其是那些事业心强、工作干劲足、要求严格的领导干部，他们一心为公，为学校的发展殚精竭虑。即便在工作方式上存在一些不足，但只要是出于公心，我们就应该给予鼎力支持。或许有同志会说，要更多调动大家的积极性。没错，调动积极性至关重要，但以此为借口去攻击严格管理的言论是完全错误的。纵观教育发展历程，任何一所取得优异成绩的学校，都离不开严格、规范的管理。我们学校一路走来，所取得的每一项成就，都充分证明了这一点。政策激励与严格管理相辅相成，缺一不可。

老师们、同志们，学校的发展正处于爬坡过坎的关键时期。希望大家顺应形势，正确认识自我，摒弃狭隘的个人利益，以大局为重，坚决服从工作安排。让我们携手并肩，以竞聘促发展，以实绩论英雄，共同为学校的美好未来努力奋斗！

谢谢大家！