来源：濮阳日报 2023-09-11  发表于河南

9月11日，《濮阳日报》刊登题为“春播桃李三千圃，秋来硕果溢龙都”的文章，详细报道了范县卓越中学自办学以来努力打造“三色”学校，实现逆势崛起之路。全文转发如下：

春播桃李三千圃  秋来硕果溢龙都

——写在范县卓越中学荣获我市首批民办“特色示范校”之际

濮阳日报社记者 张西恒  通讯员 李红忠

“咱们学校可是全市首批民办‘特色示范校’。”“孩子能上这所名校，发自内心为他感到高兴！”“来到卓越中学，一只脚就跨进了重点大学的校门。”“学校越好竞争越激烈，咱们孩子可不能掉队。”……新学年开学以来，这些饱含光荣、自豪与鼓励的话语，在范县卓越中学师生、家长之间广泛流传。

7月10日，市教育局发布《关于表彰2023年濮阳市民办学校特色示范学校和特色校的通知》。通知指出，为发挥示范、引领、带动作用，持续加强学校高标准特色建设，经各县(区)教育局推荐，以及专家评审、现场答辩、实地考察、综合评议等环节，市教育局组织遴选确定了范县卓越中学等全市首批民办学校“特色示范校”“特色校”。

范县卓越中学校长于世亮表示：教育是民生之基，是发展软实力的重要体现。全校上下将以此次殊荣为契机，在县委、县政府和教育主管部门的坚强领导下，笃行不怠、开拓创新，以更加饱满的热情、严谨的态度、实干的精神，继续发扬管理特色、德育特色、教学特色，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。

制度立校 带来管理新气象

“给我一个班级，我将创造奇迹!”“班主任，为班级，师生心里记着你。”“我年轻，我热情，我当班主任肯定行。”8月21日，范县卓越中学高一年级班主任竞聘会上，青年教师南营营、代义荣、张建东等争相上台、激情发言，纷纷毛遂自荐要求当班主任。曾几何时，班主任可是需要校长、年级主任“做工作”“求人做”的“苦差事”，如今在该校却成了抢着干的“香饽饽”。

制度是管理的基石，如何制定好、执行好各项管理制度，一直是摆在范县卓越中学班子面前的首要课题。在校长于世亮带领下，该校以发展为指引、以问题为导向、以激发教师工作热情为目标，聚焦教育的点滴积累、持久效应，形成了“靠制度管人，按程序办事，以能力定位子，用业绩发票子，讲功劳不讲苦劳”的制度新特色和管理新气象。

整章建制，铺就阳光成长路。范县卓越中学先后出台《教职工考核方案》《教职工奖金发放办法》《教职工职称评审办法》《优秀班主任评选方案》《市优质课、优秀教研组、备课组评选办法》《中学生日常行为规范》《评选省市级“三好学生”“优秀学生干部”工作常规》等规定近50项，确保每项规定都能立得住、行得通、管得了，促进制度立校、制度兴校。

德能勤绩“你知我知”，工作量化、指标化。教师积分制，根据所教班级、学科的成绩，换算为个人得分并排序公示。结果无疑义后，印制通报，人手一册。得分排名套上相应制度，工资奖金乃至能否提拔晋级、被评为哪一级模范等都清清楚楚。利益分配公开、公平、公正，干部教职工的积极性得到极大提升。

视频教育 引领德育新视界

9月8日早操结束后，全体师生在操场上整齐排列，观看主席台电视屏幕上播出的精彩节目。“节目内容特别丰富，从学习、生活中的细节，到历史名人、身边榜样的事迹，再到时政新闻、高考动向、励志演说，全部都用最形象的视频形式，彰显德育的润物无声，同学们普遍欢迎、受益匪浅。”范县卓越中学2024届9班学生白冉说。

范县卓越中学是一所寄宿制民办中学，投资3.5亿元，占地154.4亩，建筑面积9.8万平方米，现有教职工486人、在校生102个班学生5600余人。该校曾荣获省教育厅、省财政厅“综合发展奖励”奖金40万元，多次荣获市级“特色发展学校”“教育质量提升先进学校”“教育质量先进学校”“优秀民办学校”，县级“教育教学工作先进单位”“中考成绩优胜单位”“教育教学突出贡献单位”等。

知之愈明，行之愈笃。俗话说，言传不如身教，身教不如境教。6年来，该校坚持育人为本、德育先行，以提升教育教学为主线，落实立德树人根本任务，推动德育工作提品质、显特色、有温度；成立宣传办，建造演播室，组建电视台，高薪骋请电视台富有播音、制作经验的专业人员负责节目制作，开办校园“曝光台”“榜样力量”“高考动向”“时政新闻”“诗和远方”“感恩励志”等栏目，对学生进行全方位品德教育和思想引导，一次次对学生德育工作进行“大审视”“大洗礼”“大提升”。

非常“6+1” 激发课堂新活力

讲台上，老师时而神彩飞扬，时而“雷霆万钧”；讲台下，同学们时而静默不语，时而各抒己见。这在范县卓越中学“6+1”高效课堂上十分常见，也是该校一路高歌猛进、逆势崛起，创造“低进优出”教育奇迹的关键。

“6+1”高效课堂，即“导、思、议、展、评、检”六个课堂路径和一个“用”的环节。“导”是指老师用简洁明快的语言实现旧知向新知的导入，“思”是学生按照课堂导学提纲上的路线图读课本，“议”是学生根据老师出示的题目小组讨论，“展”是学生按照既定的规则进行展示、质疑、挑战、纠错、补充，“评”是展示结束后教师的点评精讲，“检”是学生对当堂所学知识、方法和规律进行回顾。“用”是通过练习、作业或活动等多种形式让学生灵活运用所学知识，最终达到学以致用。

为落实强化“6+1”高效课堂，范县卓越中学成立高效课堂建设工作领导小组，深入课堂听课、评课，走访学生、家长，确保接地气、见实效。日常教学中，该校组织教师深钻教材和课程标准，把握三点两度（即智能结构点、知识重难点和德育渗透点，知识的深度和广度），做到三有（即有教材分析、学生基本状况和教学措施），倡导两精讲三不讲（即精讲重点、难点、易混点，精讲思路、方法和规律；学生已经会的不讲，学生通过自主合作探究能会的不讲，讲了学生也不会的不讲），调动学生七动（动手做、动耳听、动眼看、动口议、动情读、动笔写、动脑思），让学生变“学懂”“学会”为“会学”“会用”。

悠悠范水，文韵昌隆；卓越教育，旭日东升。近年来，在市教研室组织的历次统考中，范县卓越中学各年级总分平均分始终位居全市47所高中（含公办学校）前10，稳居全市民办学校第一。站上新起点，该校将以更前瞻的目光、更坚定的姿态，不断厚植“一流民校”“一流名校”的办学基底，努力谱写县域教育高质量发展的新篇章。