在初中部校园里，有这样一位物理老师，用智慧和热情让学生体验不一样的课堂，感受物理学科的魅力。

从教以来，他一直以饱满的热情投入工作。他有扎实的教学基本功，所带班级的物理成绩突出。

伟大的爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣，它就像一盏明灯，在黑暗中为我们指引前行的道路；它又似一艘航船，载着我们在知识的海洋里远航。

物理不是冰冷的公式，而是探索世界的钥匙。”——王帅老师以匠心耕耘三尺讲台，用科学之火点燃少年梦想。为让学生对物理这门课产生更浓的学习兴趣，他认真琢磨怎么把实验融入课堂。经过多次的实践积累，实验教学已融入他的常态化课堂。

在《物态变化》单元，他引入干冰升华实验，当教室弥漫起云雾时，课本上的分子运动论顿时变得触手可及。

讲授光的反射时，激光隔空引爆气球的实验让抽象的光路图转化为震撼的视觉体验。

当学生亲手成功制作简易望远镜、搭建抽水机模型时，他们眼中迸发出创造的火花，让他看到了科学素养的真实生长。

马德堡半球实验是一个具有重要历史意义的科学实验。实验过程中，学生直观地感受到大气压力的影响，对物理学中的基本概念有了更深入的理，同时感受到物理的魅力和乐趣。

王帅老师用自己对物理学科的热爱感染着每一位学生，让学生们在学习物理的过程中，感受到科学的魅力和探索的乐趣。在他的引导与影响下，许多原本对物理不感兴趣的学生，也逐渐爱上了这门学科。

未来，他会继续深耕实验教学领域，让更多孩子在动手实践中感受物理的魅力，为他们打开探索科学世界的大门。