郑丽红，女，现担任高一5、6班两个班的数学教学工作及6班班主任，自参加工作以来，始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观,人生观,价值观。"一分耕耘,一分收获。"最后换来了学生优秀的学习成绩,被评为范县模范教师，濮阳市教学标兵，县优质课壹等奖，校优秀教师，校优秀班主任，所带班级被评为濮阳市先进班集体。任现职以来,积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿,努力探索。参与教科研研究工作，在教学实践中发挥了很好的作用。及时更新自己的教育教学理念，积极学习现代教育技术，虚心请教。但是作为一名一线教师中的普通一员，在漫长的教学和班级管理生涯中仍旧要不断完善自己，提高自己。

首先要做一个思想先进的老师，把正能量传递给学生教师是用个人的思想去点燃一群人的思想。你的思想积极，你的学生不知不觉地也会积极，积极地学习，积极地工作，积极地生活；你若是成天牢骚满腹、一肚子的不如意，你也会传染给学生，让他们丧失了进取心，让他们在困难面前找借口。所以与学生在一起，我总是自信满满、没有困难。

做一个勤奋的老师，把好习惯传递给学生勤奋是一种人生态度。身教重于言教，老师是学生模仿的对象，学生在模仿你的言行举止的同时，也会感动于你的真诚和无私的付出，从而激发孩子们学习的激情和不竭动力。教育教学中让他们坚信勤能补拙，一分汗水一分收获，让同学们养成不怕困难奋力拼搏的精神，积极进取努力超越。

做一个让学生敬畏的老师，把爱和严传递给学生。师者，所以传道受业解惑者也。开发潜能，让孩子们考上理想大学是我们的任务和使命。既要授之以鱼，又要授之以渔。潜心研究课程标准、研究考纲、研究教材、研究高考试题、研究模拟题。老师站得高看得远，才能正确指导学生，让学生少走弯路，也只有这样学生才会信服老师。

作为班主任，我深知，一个良好的班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。因此，我创新班级管理模式，建立了以学生为主体、教师为引导的班级管理体系。鼓励学生自主管理班级事务，培养他们的责任感和团队精神；同时，还注重与学生建立深厚的情感联系，关心他们的学习和生活，帮助他们解决遇到的困难和问题。

在面向全体，做好教学工作的同时，我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作。在转化差生方面，我能坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友;一面经常性和家长联系。应对纪律差、成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮忙他们提高。我经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式，使差生树立学习的自信心，逐步提高学习成绩。

我爱教书这一行，在做好学校教育教学工作的同时，我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，争取成为一名“一专多能”的教师。没有最好，只有更好，在以后的教学工作中，我必须更严格要求自我，不断学习，不断进步，真真正正成为一名优秀教师。