“红梅吐蕊喜迎春，导图竞绽满园花”。为进一步提高学生核心素养，提升总结与概括能力近日高二B部举办了“思我所学，维我所用”思维导图比赛活动。通过思维导图绘制，锻炼学生的发散思维、逻辑思维能力，帮助学生梳理知识体系，提高学习效率，从而提升学生的逻辑思维和创新思维能力。

思维导图有利于把碎片化知识整体化。比赛过程中同学们认真绘制，设计布局，将零散的知识系统化，隐形的思维显性化，解题规律模型化，用导图呈现出学科知识的内在逻辑关系。本次比赛同学们绘制了《中国特色社会主义》、《经济与社会》思维导图，考察了同学们对教材知识体系的掌握，深化了对模块知识的理解，培养了学习思想政治课的兴趣。有利于提高学生的记忆能力、理解能力、创新能力、反思能力、知识整合能力。

赛后，政治学科组认真鉴赏每一幅作品，从线条设计、色彩分配、关键词提取、思维清晰、布局以及图画展现等维度，严格评选出了优秀作品。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一幅幅思维导图，展现了学生在设计时的认真态度和对知识的掌握，本次活动不仅让学生体会到学习带来的成就感，激发学生的想象力与创新精神，相信通过同学们的不断学习、探索、总结，定能养成良好的思维习惯，深化综合思维，进一步提升学科素养。