尊敬的领导，各位老师：

能和各位同仁交流班主任心得，我很高兴，也很珍惜这次学习机会。我自2019年进入卓越中学一直担任班主任工作，在这里分享对班主任工作的两点拙见。

一是别抱怨。

寒假期间有幸看了《做不抱怨的教师》这本书，我从这本书中学到了很多。其实我也是一个爱抱怨的人。回家吃饭，和家人聊天，总会时不时抱怨几句。学生不听话，工作压力大等。我固执的认为“我在缓解压力，如果我说出来，压力就小了，工作也认真了。”但是，看完这本书，我醍醐灌顶。这种抱怨不是为了缓解压力，而是在潜意识里给自己一个心理暗示：因为学生不听话，因为工作难，那我就不用那么努力了。因为这个暗示，给了我们作品不完美的最好理由。他让我们失去了拼搏的动力，阻碍了我们的进步，他把我们关在自己织的笼子里。

我们能深刻理解的是，我们的言行总是受到学生的关注。有一件事让我印象深刻，有一次我走进教室还没开始上课，坐在前排的一个学生小声对我说，老师，你看起来心情不好。我愣了一下，发现是的，有些担心，有点惭愧。当我把它在脸上写得这么清楚的时候，它是如此明显，以至于学生们发现了它，这种情绪也会给他们带来很大的负面影响。老师是学生的标杆，正直不能保证所有的学生都是正直的，但如果老师是倾斜的，那么学生就不能正直。如果我们每天抱怨工作累了，苦着脸去上课，我们可以想象我们的学生会怎么样。他们有更好的理由抱怨他们的作业和功课，因为这是他们的老师带来的抱怨。

二是对困难学生的管理。

实事求是地说，家长在配合学校理解老师上确实在退步，有的家长变得不可理喻，有的学生变得难以容忍。但是也不能看着家长的脸色行事。教育转化学生是老师的本份，是为学校为社会尽一份责任。我们对学生的教育，对学生的关爱无论到什么时候都不能含糊，这是老师的天职。

魏书生告诉我们要适应。学生不就是一群孩子吗?一个个鲜活的生命，真的不可爱吗?毕业之后，对你最好的不一定都是前十名的，最不省心的，就是你操心最多的学生踏入社会，很快就会转变，所以第一个回报你的就是他们。

有个男生，是问题学生的典型代表，好话听尽，坏事做绝，抽烟逃课，和老师对着干，我恨的牙根疼。叫家长，对妈妈大吼大叫，甚至把她有心脏病的妈妈气的几乎背过气去。我把他带到空教室，先踢了一脚，“对母亲不敬，我替她教训你”。又踢了一脚，“违反学校规章制度，必须要惩罚你”，然后进行劝导谈心。人终归是有良知的，毕竟是自己的学生，那次谈活，耗时两节课，后来他的眼泪就没有断过。虽然最后还是遵循学校规定将他开除，但大半年后在街上遇到他，他还会笑着说老师好，

所以千万记着，能让学生怕你，别让学生恨你。

没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的失败。好坏学生是相对的，没有后边的学生，哪来前十名?班主任就是要用对事业执着的爱，对工作无私的奉献，对学生无尽的关怀，来转变感化更多的学生健康成长，学业进步。亲师才能信道，你不爱学生，学生怎么会亲师呢?当学生真正体会到你在关心帮助他的时候，轻重他都能接受，再严格他也能理解，何不向这种境界努力呢?

选择教师职业，尤其担任班主任工作，意味着踏上一段艰辛而漫长的“育人之旅”，要立足教育，服务教育，无愧于班主任工作，无愧于“教师”的神圣称号。